Le projet AGATA (Architecture pour Guide d'Appprentissage et Tests Adaptatifs), mené en collaboration avec des chercheurs de l'Université de Montréal, vise à développer un environnement web permettant d'assister les étudiants dans leur apprentissage. Actuellement, nous portons un intérêt particulier au développement de tests adaptatifs permettant d'identifier les lacunes des étudiants et de les orienter vers des ressources leur permettant de surmonter ces lacunes. Nous visons des tests adaptatifs qui sont basés sur des ontologies du domaine d'étude. Ces mêmes ontologies seront utilisées pour annoter les ressources, par le biais de méthodes automatisées de traitement de la langue.

Michel Desmarais (École Polytechnique de Montréal)
Carole Burney-Vincent (École Polytechnique de Montréal)
France Caron (Université de Montréal)
Nathalie Loye (Université de Montréal)
Jean-Guy Blais (Université de Montréal)